قلة الكلام، عدم اتصال بلعين، التحفيز الذاتي

إذا طفلك ينسحب ، أو غير قادر على التحدث أو التواصل البصري ، فقد يكون برنامج Save Program هو برنامج التدريب الحسي الذي تبحث عنه لأنه يستغرق 5 أيام دون أي جهد من قبل الطفل.

عندما تكون الأنظمة الحسية سليمة ، يكون التعلم هين وسهل.
يمكن أن تؤدي مشكلات أي نظام حسي إلى مشاكل في التركيز والسلوك والاستماع.

يتم الإبلاغ عن الاضطرابات الحسية في كثير من الأحيان مع أولئك الذين يعانون من نقص في الكلام أو الاتصال بالعين وأعراض التحفيز الذاتي. على الأقل وجدت إحدى الدراسات أن لديهم بالفعل وظيفة متعددة الحواس. لديهم أيضا حساسية حساسة عن طريق اللمس والاختلافات القابلة للقياس في المسارات السمعية المبكرة. غالبًا ما يُظهر السلوك البصري غير العادي وعدم القدرة على تصفية أو معالجة القنوات المتزامنة للمدخلات المرئية والسمعية واللمسية بشكل صحيح. حتى أنها قد تكون محددة سريريا من خلال ضعف التواصل والتفاعل الاجتماعي وعدم المرونة السلوكية. تم تعطيل مسارات المعالجة السمعية والبصرية. تعمل المدخلات الحسية عبر مسارات متعددة على مستوى مختلف لدى هؤلاء الأطفال ، مقارنةً بالأفراد الذين يتطورون عادةً. تجعل الأنظمة الحسية غير الناضجة الاهتمام والتعلم صعب ومحبط.

استهدافًا للأحاسيس 5 أدناه ، يمكن أن يساعد برنامج SAVE PROGRAM في تحسين المشكلات المرتبطة بها:

اللمس

أهمية
الوعي بالجسم
المهارات الحركية الدقيقة
التخطيط الحركي

  • مشاكل
  • مشكلة في الحشود
  • انزعاج من طبقات في الملابس
  • انسحاب بعيدا عن العناق
  • ازعاج من المواد الغذائية
  • يجب أن يلمس كل شيء

السمعي (الاستماع)

أهمية
الكلام ، وتنمية اللغة ، والذاكرة ، ومقارنة الأصوات ، وربط الأصوات مع الحروف والأرقام والملاحظات الموسيقية والانتباه.

  • مشاكل
  • قلة الكلام
  • ضعف مهارات الاستماع تذكر
  • القراءة
  • الغفلة

الدهليزي

أهمية
تطوير التوازن ، التنسيق ، مراقبة العين ، الانتباه ، الشعور بالأمان ، الأمن العاطفي ، اللغة.

  • مشاكل
  • الغفلة
  • التنسيق
  • اتباع التعليمات
  • القراءة
  • التنسيق بين العين واليد
  • غير ناضج
  • المهارات اللغوية

البصرية (رؤية)

أهمية
التحصيل الدراسي ، القراءة ، الكفاءة في العمل ، الأداء الرياضي.

  • مشاكل
  • فقدان المكان أثناء القراءة
  • تخطي الكلمات أو الأسطر في الصفحة ضعف الأداء الرياضي الكلمات التحرك على الصفحة
  • تخفيض الفهم
  • انخفاض الحقول الإدراكية

استقبال الحس العميق

أهمية
معرفة أين توجد العضلات والمفاصل في الفضاء وكيف تتحرك ، الإدخال المطلوب من أنظمة اللمس والدهليزي.

  • مشاكل
  • غير متقن
  • يقع
  • يتعثر
  • يمشي العدوانيا على أصابع القدميه
  • مضغ باستمرار
  • صعوبة في التخطيط الحركي
  • الفوضى في تناول الطعام

مدخلات حسية متعددة

في الماضي ، استخدمت العديد من العلاجات مدخلات حسية واحدة. لقد ثبت الآن أن المدخلات متعددة الحواس أسفرت عن ردود كانت أكبر بكثير من تلك التي أثارها أفضل حافز مكون واحد.

أدى تدخل ينطوي على التكامل الحسي الحركي مع التركيز على الحواس الدهليزي والدهلي تحسن كبير في العجز في الانتباه ، وفرط النشاط والاندفاع في السكان الذين شملتهم الدراسة.

نحن لا نعتبر الأحداث الحسية أحداثًا مفردة. تتفاعل جميع المعلومات الصوتية واللمسية والبصرية والذوق والشم والرائحة الذهنية والدهليزي لتشكيل تجربة التعلم. تطوير السلوك والإدراك من خلال دمج المعلومات الحسية.

عندما تم تنشيط الصوت واللمس في وقت واحد ، كان تنشيط القشرة السمعية أقوى. التحفيز باللمس والسمع في وقت واحد قد يؤثر .

الأذن التي تستخدمها مهمة

الاستماع يختلف عن السمع. السمع هو الصوت المتصور. الاستماع هو ما يفعله الدماغ بهذا الصوت ، أو كيف يفهم الدماغ الصوت الذي يسمعه.

يشارك النصف الأيسر من الدماغ في معالجة اللغة. يتيح الاستماع بالأذن اليمنى أن تنتقل المعلومات مباشرة إلى نصف الكرة الأيسر. لذلك ، إذا كنت تستمع بالأذن اليسرى ، فيجب أن تنتقل الإشارة من القشرة السمعية اليمنى إلى المنطقة الزمنية اليسرى المهيمنة على اللغة. هذا يأخذ خطوة إضافية في عملية الاستماع ويمكن أن يجعل الاستماع أكثر صعوبة من استخدام الأذن اليمنى.

معظم الأشخاص ، الذين يمكن اختبارهم في مركز بلوك ، والذين تم تشخيصهم بالتركيز ، أو الاستماع ، أو السلوك ، أو غيرها من مشكلات التعلم والمعالجة ، هم من ترك الأذن المهيمنة ، مما يعني أنهم يستمعون في الغالب بالأذن اليسرى. هذا يتفق مع العديد من الدراسات.

قدم 37 طفلاً في مركز بلوك مشاكل في التركيز والاستماع و / أو السلوك. تم العثور على 95 ٪ (35) لتكون "الأذن اليسرى المهيمنة" باستخدام اختبار السمع. باستخدام Save Program ، أصبح 91٪ (32) "اليمنى للأذن المهيمنة" في 5 أيام فقط مع تحسين التركيز ، والسلوكيات التركيز.

TOP
Don`t copy text!